上期我们介绍了“学术提升金字塔”最底层、最基础的三维标准化成绩。而这一期我们将继续带着大家来看金字塔的第二层——学术挑战。
学术提升金字塔
学术挑战，便是在美本申请过程中，比起最基本的学术成绩，更具有挑战难度的SAT II 、AP考试和一些在线课程。
这些在线课程的优势在于其资源非常的丰富。
例如edX，就是麻省理工和哈佛大学联合创建的在线课堂平台。edX上面有很多实用的大学课程，并且按照要求完成达到一定的分数后，就可以获得相应的证书。此外，因其在线的课程形式，所以对时间和地点也没有任何限制。
但这些课程当然也有一定的劣势。
在这里我们需要提一下，这类课程通常拥有来自196个国家超过160万学生注册至少一门的课程，但其课业完成率却仅有7%-9%。这是因为这类课程和很多Online课程一样，对于高中生的自律以及自我驱动性有着更高的要求。
在线课程的种类是非常多的，而且也涉及到每个学生的具体情况。
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另外，我们经常提到的夏校项目，也在这个层级。
有一些含金量非常高的夏校项目，既可以让同学们提前感受校园氛围、修读大学课程，还可以为申请加分!
比如，每年参加宾大沃顿商学院LBW夏校项目的同学，大约会有30%被沃顿商学院录取。当然，这些学生首先在我们金字塔的第一层就很优秀。
还有传统的竞赛项目，例如AMC，信息学奥赛，丘成桐竞赛等等，都是展现学生学科优势，在申请时可以大大加分的"学术产出"。在每年被MIT录取的学霸里，都会有这种高含金量竞赛的双料冠军。
但是，竞赛不是每个人都能参加，或参加了就能获奖的，那这该怎么办呢？
还有没有其他方法可以获得学术成果呢？
如今疫情严重，夏校取消，我们金字塔的第二层该如何体现呢？
别着急，校花将在下一期给大家详细介绍一种比较少被提到的项目——中学生科研项目。烦请大家拭目以待，不要走开噢！
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